Уроки математики в 6 классе 18.05.2020 г.

18.05.2020 г. 10.30- 11.00 и 12.00 - 12.30
Здравствуйте ребята и родители.
Тема сегодняшнего урока: Решение задач с помощью уравнений.
Напоминаю материал прошлого урока.

1. Рассмотрите, пожалуйста, примеры решения задач на составление уравнений. На следующем уроке мы рассмотрим ещё несколько примеров и попробуем решить задачи самостоятельно.

№ 1321.

В первом бидоне в 3 раза больше молока, чем во втором. Если из первого перелить 20 л во второй, то молока в бидонах будет поровну. Сколько молока в каждом бидоне?

Решение:

	Было	Изменения	Стало поровну
1 бидон	3х	3х – 20	3х – 20 = х + 20
2 бидон	х	х + 20

Решение уравнения:

3х – 20 = х + 20

3х - х = 20 + 20,

2х = 40 | : 2,

х = 20 (л) - было во втором бидоне,

3х = 3*20 = 60 (л) - было в первом бидоне.

Ответ. 60 л и 20 л молока было в каждом из бидонов первоначально.

№ 1327.

Три завода получили заказ на изготовление моторов. Первый завод выполнил 0,56 всего заказа, второй - 5/14 того, что выполнил первый завод, а третий завод изготовил остальные 240 моторов. Сколько всего моторов изготовили все три завода? 

Как правило, за х обозначают то число, которое надо дать в ответ, но иногда - другое. Поэтому, прежде чем записать ответ к текстовой задаче необходимо перечитать вопрос задачи, чтобы убедиться, что вы нашли то, что нужно. И при необходимости - выполнить дополнительные вычисления.

2. Решите, пожалуйста, № 1343 и 1346 по примеру № 1321 с заполнением таблицы. 

3. Фото решений прислать мне.

4. Подготовительный вариант контрольной работы по теме "Уравнение" вариант.

№1. Решите уравнение: 0,7 + 0,3(x + 2) = 0.4(x – 3)/

№2. Во второй корзине было в 3 раза больше огурцов, чем в первой. Когда в первую корзину добавили 25 кг огурцов, а из второй взяли 15 кг огурцов, то в обеих корзинах огурцов стало поровну. Сколько кг огурцов было в каждой корзине?

№3. Разность двух чисел равна 33. Найдите эти числа, если 30 % большего из них равны 2/3 меньшего.

№4. При каких значениях  выражения  

  будут равны?

Присылать его решение мне не надо. Если возникнут вопросы, напишите. Я наберу. Мы разберём непонятные задания. Это подготовка к контрольной работе, которая будет на следующем уроке.